ABSTRACT
Este volume da Série Atenção Básica e Educação na Saúde foi organizado pelo "Integra: Grupo de Estudos, Intervenção e Educação em Psicologia, Cronicidades e Políticas Públicas em Saúde", que está vinculado ao Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. O "Integra" se dedica a atuar como espaço de reflexão sobre o papel da Psicologia como ciência e profissão em integração com outras áreas de saber e implicada no ensino na saúde, na formulação e implementação de políticas publicas em saúde. Busca desenvolver pesquisas e oferta processos formativos, de forma articulada com a rede de saúde, para estudantes com o objetivo de fortalecer e implementar os princípios e diretrizes do SUS.
Subject(s)
Humans , Male , FemaleABSTRACT
A presente obra abriga o trabalho coletivo de reunir diversas experiências das Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde do Brasil (VER-SUS/Brasil) em uma edição temática dos Cadernos da Saúde Coletiva. A aposta em incentivar diferentes formatos de produção sobre o VER-SUS teve inspiração no poeta Manoel de Barros: "Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós." (BARROS, 2006, s/p.). Assim, buscou-se dar visibilidade às criativas e inovadoras ações no campo da saúde coletiva e/ou formação de profissionais, em relação à formação, à gestão, à participação e ao trabalho em saúde, por meio de produções textuais e imagéticas. Neste primeiro volume da edição temática VER-SUS Ser, fazer, compor VER-SUS: Redes de afetos e conhecimentos, os leitores irão encontrar relatos de experiências, poesias, ensaios visuais, que abordam tópicos sobre metodologias das vivências, participação de atores, contribuição para a formação profissional, além de temas que permeiam a construção do Sistema Único de Saúde, a partir de olhares de versusianos.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Aged , Young Adult , Public Policy , Health Human Resource TrainingABSTRACT
O livro "Educação Física e Saúde Coletiva: cenários, experiências e artefatos culturais" é fruto do projeto interinstitucional intitulado "Políticas de formação em educação física e saúde coletiva: atividade física/práticas corporais no SUS" aprovado no Edital Pró-Ensino em Saúde da CAPES (Edital n. 24/2010). Este edital teve como objetivo fomentar a constituição e consolidação de linhas de pesquisa em nível de pós-graduação implicadas com a formação de profissionais para o campo da saúde e comprometidas com o Sistema Único de Saúde. Intitulamos a segunda unidade de "Educação Física e saúde: experiências, programas e artefatos culturais" por congregar estudos que "mergulharam" no contexto vivo das práticas. Os autores conversaram e ouviram os sujeitos, sentiram os espaços, analisaram gestos, relataram casos e produziram importantes saberes em diferentes cenários nos quais a intervenção e/ou a relação da Educação Física com a Saúde Coletiva se manifesta.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Aged, 80 and over , Young AdultABSTRACT
Neste segundo volume do Cadernos da Saúde Coletiva, apresentamos aos leitores, múltiplos cenários do VER-SUS, narrados a partir de diferentes perspectivas e formatos e que, juntos, poderão contribuir com o propósito de conhecermos um pouco mais sobre as histórias, pontos de vistas, reflexões e sentimentos acerca do VER-SUS em suas singularidades e potencialidades, em aspectos instituídos e instituintes, desejosos e desejantes, ocorridos pelo Brasil nesse último período. Pretende-se, com este segundo volume Múltiplos cenários do VER-SUS: Vivências e Estágios de norte a sul do Brasil -abrir, ao campo dos possíveis, diversos relatos de experiências, com suas histórias, efeitos, construções, elaborados por centenas de atores que participaram das Vivências no SUS. Ou, quem sabe, construir dezenas de pontos de vista para potencializarmos ainda mais produções e efeitos do VER-SUS.